KHI CHỌN MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC, NHIỀU GIA ĐÌNH THƯỜNG HỎI: "TRƯỜNG NÀY XẾP HẠNG BAO NHIÊU?". NHƯNG CÓ LẼ CÂU HỎI QUAN TRỌNG HƠN LÀ: "SINH VIÊN RA TRƯỜNG ĐANG LÀM GÌ?"

Có một nghịch lý khá thú vị trong giáo dục đại học.

Nhiều trường sở hữu bảng xếp hạng rất cao.

Cơ sở vật chất hiện đại.

Chương trình đào tạo hấp dẫn.

Nhưng khi bước vào thị trường lao động, không phải tất cả sinh viên đều dễ dàng tìm được công việc phù hợp.

Điều đó cho thấy một thực tế.

Danh tiếng của trường có thể giúp bạn mở cánh cửa đầu tiên.

Nhưng điều quyết định bạn có thể bước tiếp hay không lại là năng lực mà bạn tích lũy trong suốt quá trình học.

Đó cũng là lý do các doanh nghiệp ngày nay thay đổi cách tuyển dụng.

Họ không còn chỉ nhìn vào tên trường.

Họ muốn biết ứng viên có thể:

• Giải quyết vấn đề hay không.
• Làm việc trong môi trường quốc tế hay không.
• Thích nghi với sự thay đổi hay không.
• Có tư duy phản biện và khả năng học hỏi liên tục hay không.

Nói cách khác.

Doanh nghiệp không tuyển dụng một tấm bằng.

Họ tuyển dụng một con người đã được chuẩn bị tốt cho công việc.

Đó là lý do tỷ lệ việc làm sau tốt nghiệp ngày càng trở thành một chỉ số đáng quan tâm hơn cả bảng xếp hạng.

Theo thông tin của University of Latvia, 96% sinh viên có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp. Đây không chỉ là một con số thống kê, mà còn phản ánh mối liên kết giữa chương trình đào tạo, nhu cầu của thị trường lao động và khả năng thích nghi của sinh viên sau khi rời giảng đường.

Vậy...

Điều gì tạo nên con số 96% ấy?

1. DOANH NGHIỆP KHÔNG CÒN TUYỂN DỤNG NGƯỜI CÓ NHIỀU KIẾN THỨC NHẤT. HỌ TUYỂN DỤNG NGƯỜI CÓ THỂ TẠO RA GIÁ TRỊ.

Có một thời gian.

Bằng cấp gần như là yếu tố quan trọng nhất trong tuyển dụng.

Ngày nay.

Điều đó vẫn có giá trị.

Nhưng chưa đủ.

Một doanh nghiệp hiện đại cần những người có thể:

• Làm việc nhóm.
• Giao tiếp đa văn hóa.
• Phân tích dữ liệu.
• Giải quyết những vấn đề chưa từng có tiền lệ.
• Thích nghi với công nghệ mới.

Đó là lý do nhiều trường đại học đang chuyển từ mô hình truyền đạt kiến thức sang mô hình phát triển năng lực.

Sinh viên không chỉ học để vượt qua kỳ thi.

Các em được chuẩn bị để bước vào môi trường làm việc thực tế.

Đây cũng là xu hướng mà nhiều nền giáo dục châu Âu đang theo đuổi.

2. TỶ LỆ VIỆC LÀM CAO KHÔNG PHẢI LÀ KẾT QUẢ CỦA MAY MẮN. ĐÓ LÀ KẾT QUẢ CỦA CẢ MỘT HỆ SINH THÁI.

Nếu một trường đại học có tỷ lệ việc làm cao trong nhiều năm.

Điều đó thường không đến từ một yếu tố duy nhất.

Nó là kết quả của nhiều thành phần cùng vận hành.

Bao gồm:

• Chương trình đào tạo cập nhật.
• Đội ngũ giảng viên.
• Môi trường học tập quốc tế.
• Kết nối với doanh nghiệp.
• Cơ hội nghiên cứu.
• Hoạt động ngoại khóa.
• Trải nghiệm thực tế.

Khi những yếu tố này kết hợp với nhau, sinh viên không chỉ tích lũy kiến thức.

Các em còn phát triển những năng lực mà doanh nghiệp thực sự cần.

Đó là nền tảng để chuyển từ "học đại học" sang "làm việc chuyên nghiệp".

3. UNIVERSITY OF LATVIA KHÔNG CHỈ ĐÀO TẠO CHO HIỆN TẠI. TRƯỜNG CHUẨN BỊ SINH VIÊN CHO MỘT THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG TOÀN CẦU.

Được thành lập từ năm 1919, University of Latvia hiện là trường đại học công lập lớn và lâu đời của Latvia với hơn 15.000 sinh viên.

Trường nằm trong Top 4% các trường đại học trên thế giới theo QS World University Rankings, đồng thời đào tạo đa dạng các lĩnh vực từ khoa học xã hội, nhân văn đến khoa học tự nhiên – những nhóm ngành có nhu cầu nhân lực cao trên thị trường.

Đối với sinh viên quốc tế, trường cung cấp nhiều chương trình giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh ở bậc Cử nhân, Thạc sĩ và Tiến sĩ, trong đó có nhiều chương trình liên ngành mới được thiết kế để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong nước và quốc tế.

Điều đáng chú ý là định hướng của trường không dừng ở việc truyền đạt kiến thức.

Mục tiêu là giúp sinh viên có đủ nền tảng để tiếp tục học lên hoặc phát triển sự nghiệp ở nhiều quốc gia khác nhau.

4. MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHÔNG CHỈ ĐÀO TẠO KIẾN THỨC. NÓ ĐỊNH HÌNH TƯ DUY VÀ KHẢ NĂNG THÍCH NGHI.

Có một sự khác biệt rất lớn giữa:

Học để lấy bằng.

Và

Học để sẵn sàng bước vào cuộc sống nghề nghiệp.

Trong nhiều năm, giáo dục đại học được đánh giá qua số lượng tín chỉ hay điểm số.

Nhưng trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi nhanh chóng, điều doanh nghiệp cần không còn chỉ là một bảng điểm đẹp.

Họ cần những người có thể:

• Làm việc cùng đồng nghiệp đến từ nhiều quốc gia.
• Trình bày ý tưởng một cách thuyết phục.
• Thích nghi với công nghệ mới.
• Học hỏi liên tục.
• Chủ động giải quyết vấn đề.

Những năng lực này không được hình thành chỉ qua bài giảng.

Chúng được xây dựng từ chính môi trường đại học.

Đó là lý do nhiều trường đại học hàng đầu ngày càng đầu tư vào hệ sinh thái học tập thay vì chỉ mở thêm ngành học.

Tại University of Latvia, sinh viên không chỉ học trong lớp.

Các em còn có cơ hội tham gia:

• Chương trình trao đổi quốc tế với học bổng đảm bảo.
• Business Incubator miễn phí dành cho sinh viên.
• Cuộc thi khởi nghiệp với tổng giá trị tài trợ lên tới 10.000 EUR.
• Các hoạt động ngoại khóa như thể thao, nhà hát sinh viên, cổ động, khiêu vũ và nhiều câu lạc bộ khác.

Đó là những trải nghiệm giúp sinh viên phát triển kỹ năng lãnh đạo, giao tiếp và làm việc nhóm – những năng lực mà doanh nghiệp rất khó đào tạo sau khi tuyển dụng.

5. VÌ SAO 96% LÀ MỘT CON SỐ ĐÁNG ĐỂ SUY NGHĨ?

Nhiều trường đại học công bố:

• Xếp hạng.
• Số lượng sinh viên.
• Số lượng giáo sư.
• Thành tích nghiên cứu.

Đó đều là những chỉ số quan trọng.

Nhưng đối với một học sinh chuẩn bị du học.

Có lẽ còn một câu hỏi thực tế hơn.

"Sau khi tốt nghiệp, mình có đủ năng lực để tìm được công việc phù hợp không?"

Con số 96% sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp của University of Latvia không nên được nhìn như một công cụ quảng bá.

Nó phản ánh một điều quan trọng hơn.

Đó là sự gắn kết giữa:

• Chương trình đào tạo.
• Nhu cầu của thị trường lao động.
• Kỹ năng mà sinh viên được phát triển.
• Môi trường học tập thực tiễn.

Khi bốn yếu tố này kết nối với nhau, tỷ lệ việc làm cao không còn là điều quá bất ngờ.

Điều đáng chú ý hơn là cách trường chuẩn bị cho sinh viên trước khi các em bước vào thị trường lao động.

Đó mới là giá trị bền vững của giáo dục đại học.

6. CHỌN MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC, HÃY NHÌN VÀO CON NGƯỜI MÀ TRƯỜNG ĐÓ TẠO RA.

Có rất nhiều tiêu chí để lựa chọn trường.

Ranking.

Học phí.

Quốc gia.

Campus.

Ngành học.

Tất cả đều quan trọng.

Nhưng nếu phải chọn một tiêu chí có giá trị lâu dài nhất.

Có lẽ đó là:

"Sau bốn năm học, mình sẽ trở thành một con người như thế nào?"

Một môi trường đại học tốt không chỉ giúp bạn tích lũy kiến thức.

Nó giúp bạn:

• Tự tin hơn.
• Độc lập hơn.
• Có tư duy quốc tế hơn.
• Hiểu cách làm việc trong môi trường đa văn hóa.
• Có khả năng thích nghi với những thay đổi của thế giới.

Đó là những giá trị rất khó thể hiện trên bảng điểm.

Nhưng lại theo bạn trong suốt sự nghiệp.

Và cũng là lý do nhiều doanh nghiệp đánh giá cao những ứng viên đã được đào tạo trong môi trường giáo dục quốc tế có tính thực tiễn cao.

KẾT LUẬN

Một bảng xếp hạng có thể giúp bạn biết trường đại học đang đứng ở đâu.

Một con số về học phí có thể giúp bạn xây dựng kế hoạch tài chính.

Nhưng nếu mục tiêu cuối cùng của đại học là chuẩn bị cho sự nghiệp, thì có lẽ chỉ số đáng quan tâm nhất vẫn là sinh viên bước ra khỏi trường với điều gì.

University of Latvia không chỉ là trường đại học công lập lâu đời được thành lập từ năm 1919 hay nằm trong Top 4% các trường đại học thế giới theo QS World University Rankings. Điều tạo nên sự khác biệt còn nằm ở cách trường xây dựng một môi trường học tập kết nối giữa học thuật, nghiên cứu, quốc tế hóa và phát triển kỹ năng thực tiễn. Với hơn 15.000 sinh viên, nhiều chương trình đào tạo bằng tiếng Anh, các chương trình trao đổi quốc tế, Double Degree, Business Incubator miễn phí và tỷ lệ 96% sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp, University of Latvia cho thấy mục tiêu không chỉ là đào tạo kiến thức mà còn chuẩn bị cho sinh viên khả năng phát triển trong thị trường lao động toàn cầu.

Nếu bạn đang cân nhắc du học Latvia, hãy dành thời gian tìm hiểu không chỉ trường dạy gì, mà còn trường giúp sinh viên trở thành ai sau khi tốt nghiệp.

Bởi cuối cùng, điều tạo nên giá trị của một trường đại học không nằm ở những gì được viết trong brochure.

Mà nằm ở cuộc sống và sự nghiệp mà sinh viên có thể xây dựng sau khi rời giảng đường.